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小学生学习方法与技巧,多个因素的影响?

摘要
小学生学习方法与技巧,多个因素的影响?一个学霸曾经说过,学习力包括动力、能力和毅力三方面,缺一不可。只有动力而不付诸行动,

    小学生学习方法与技巧,多个因素的影响?一个学霸曾经说过,学习力包括动力、能力和毅力三方面,缺一不可。只有动力而不付诸行动,一切都是空谈,同样,没有动力再聪明的孩子也不会有大的发展,因为他根本就不想起步。既有动力又有能力就够了吗?非也!一个孩子在成长路上没有毅力,坚持不下去,就走不远,容易半途而废。


    学习很努力成绩却不是很好的孩子,肯定是学习力不足,按照刚才的说法,学习力有三方面:能力、动力、毅力。现在这个孩子学习很努力,动力有了,毅力也有了,那就是能力的问题了。学习的能力包括智力和方法,智力是先天的,主要受遗传因素的影响,后天的训练虽然有一定的效果,但很难有突破。而学习方法是可以通过长时间的学习,在老师的帮助下不断优化的。有的孩子智力平平,学习方法再不对头,那就只有落后的份了。


    如何改善学习方法,让原本资质平平的孩子变得更加优秀呢?我想,一是要学生自己通过长期的学习过程来总结经验吸取教训,而是家长可以找一些名师为孩子指点迷津,让孩子走一条捷径,快速掌握一些好的学习方法,去伪存真所用,最终达到高效学习。


    学习不努力成绩却很好的孩子,一定有他自己的独特之处,也就是能力超强,和一般孩子比起来有天赋。天赋这东西是很让人崩溃的,因为是天生的,谁也没有办法改变。这类孩子轻轻松松,就可以考出比别人好的成绩。让人羡慕嫉妒恨,可是又完全没有办法。


    我仔细观察过班里的第一名,每年如此。第一名大多具有一个共同特征,那就是上课看起来漫不经心,好像在玩,但是注意力又一直跟着老师的思路走,手还喜欢放在桌兜里做一些小动作。这些孩子给我的感觉就是,在玩中学,在学中玩。反正上课没有用尽他们全身的力气,但听讲也没有松懈。反观那些成绩不太好的孩子,一部分是听讲特别认真,但还是什么都不会,一部分是自制力差,上课不能专心听讲,不能持之以恒。这样差距就出来了,一方面这些孩子智力没有前一类孩子好,另一方面听讲又不能专注,抓不住上课要点,关键时刻没有听进去。所以这两类学生考试成绩就会有较大的差距。


    孩子的学习成绩除了后天的努力,也要靠自身天赋和适当的学习方法与技巧,家长也不可过于焦虑,如果孩子已经尽力了,就不要把自己的意志强加于孩子身上。对于孩子的成长来说,不是每个孩子都可以长成参天大树,遗传因素不同,生活环境不同,所受教育不同,各有各的风景。什么算是真正的成功?评价的标准又是什么?孩子有一个积极进取的生活态度,端正的三观,善良的品性,健康的体魄,做一个堂堂正正的人,脱离了低级趣味的人,就是最大的成功。相反,一个学霸如果道德败坏,或者心理扭曲,最终依然是一个悲剧,算不得成功。


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