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一年级新生写作业,如何帮助一年级新生度过写作业新手期

摘要
一年级新生写作业,如何帮助一年级新生度过写作业新手期,一年级学生,刚刚上学,识字少,还不会读题,自然写作业就会很困难,

    一年级新生写作业,如何帮助一年级新生度过写作业新手期,一年级学生,刚刚上学,识字少,还不会读题,自然写作业就会很困难,出现磨蹭现象,出现顾左右而言他的现象都是正常情况。不是学生不去做,而是学生不知道怎么做。像一只狼遇见刺猬不只从哪里下嘴一样犯难。在这个时候,孩子需要家长帮一把,如果是在学校需要老师帮一把。如果家长看到孩子磨磨蹭蹭半天写不完作业这样的情况,千万不能大声呵斥,恶语相向,更不应该情急之下大打出手,这样不但会增加孩子对作业恐惧感,还使孩子面对作业更加迷茫,学生对自己的信心也会减弱,对孩子完成作业却一点帮助都没有。


    那么家长如何帮助学生度过这一南关呢?


    心理学家李玫瑾教授曾经给过这样的操作方法。家长首先把孩子的作业分成三类,一类容易做的,一类难度大的,一类相对来说中间的。首先让孩子做最容易的,接着就是做最难的,最后做难度不大略有难度的。我认为这个不失为好办法,先写容易的,学生就会有信心去写下面的作业,写难度大的作业的时候,家长帮助孩子思考分析,提供资料,降低作业难度,让孩子体会到学习过程中克服困难的方法与技巧,获得成就感和快乐。最后完成稍有难度的作业时候,孩子会乘兴而来,再加上家长一旁的鼓励,孩子会信心满满的去完成剩下的作业。


    一句盛传的口头禅“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。”道出家长辅导作业的狼狈和亲子之间的痛苦。实在是怨不得孩子笨,怨不得作业多,家长的不得法与焦虑占绝对的成分。当然,也不得不承认,一些年轻人工作压力大,来到家再面对孩子的作业,真的给年轻的父母增添了很多烦恼,烦恼之下不讲究方法,难免出现一些不理智的行为对待孩子,然后迁怒老师,引起误解。


    话说回来,老师给学生布置完作业就只等着向学生,向家长要答案,这样太简单。有的老师面对不完成作业的学生就难抑自己情绪,又是给学生罚站又是拍照发家长群。老师这样做,总给人一种黔驴技穷的印象。别说发个家长群,就是发全网对学生写作业有丝毫帮助吗?


    老师要了解学生之间的差异,有的小学生学习能力强,写作业轻松驾驭,有的小学生属于迟开的花,老师着急也是白搭。还不如老师自己多观察思考学生为什么作业写不好,是老师的课上的不够好,不能被学生理解和接受,还是学生上课听讲不认真造成的?动脑筋找原因,想办法把课本上的重难点解剖透,帮助学生完成学习任务,这个也与写诗功夫在诗外异曲同工,而不是一看到学生作业完成的不理想,就被情绪控制住,做出一些让家长不理解的事。不是曾经有老师把没有完成作业的学生照片发在家长群里反被家长质疑,老师发照片有损学生自尊,要求老师逐家登门道歉的奇葩事情发生吗?其实老师是为了学生好,但是,不能获得家长的理解,怎么能取得教育学生的理想效果呢?我们是培养接班人,不是在给自己培养仇人。不仅没有教育到学生,反而把老师自己绕了进去,岂不悲哉?


    别看老师无权无势收入低,但是干好老师工作不是简单的事,因为老师面对的是千家万户,稍有不慎,家校矛盾就可能产生。教育学生,老师要了解学生背后的家长,老师没有这个本事,教育学生难免多走弯路,甚至费力不讨好。


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