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一对一辅导:家长应该教给孩子方法,如何引导孩子多动脑

摘要
一对一辅导:家长应该教给孩子方法,如何引导孩子多动脑,放学后别催孩子写作业,先花10分钟做这件事,开学了,不止是孩子,

    一对一辅导:家长应该教给孩子方法,如何引导孩子多动脑,放学后别催孩子写作业,先花10分钟做这件事,开学了,不止是孩子,陪读的家长也面临很多挑战。这两天家长群瞬间又热闹起来,总结起来就是5个字:作!业!写!不!完!


    不少家长说作业太多了,总要写好晚才行。好奇之下,和几个家长详聊一番,才发现不是作业多,而是写作业过程太......漫......长!


    众多家长都在“投诉”孩子这几种情况:


    孩子写作业不主动,催都催不动。


    东张西望,作业不专心,磨磨蹭蹭耗时间,怎么催都没用。


    不会独立思考,遇到问题就停下来不动了。


    孩子凑合应付,作业完成万事大吉,家长每天查改的过程特别痛苦......


    我相信很多家长都遇到过这样的问题,也都总是束手无策干着急。我以前遇到一位家长,他家每天孩子做作业的时候就像是在打仗,家长陪孩子写作业时:嘴巴不闲,手不闲,各种暴躁抓狂。


    孩子每写一字,每做一题,家长就开始叽里呱啦,叨个没完:


    “这一撇咋就这么难看?”


    “用橡皮别那么大劲”


    “头抬起来……”


    孩子题做错了,张口就是:


    “脑子去哪了,都不想的?”


    “刚才怎么跟你讲的,是不是傻?”


    “又错,你怎么不想好再写”


    看到孩子写字不端正,火气噌噌往上冒,抢过作业本,不管三七二十一擦掉,接着怒吼:“马上给我重写!”


    孩子稍稍停顿,就开始凶:“现在几点啦,你想拖到什么时候……”


    真是应了家长群里调侃的那句话:不写作业时,母慈子孝,连搂带抱;一到写作业,鸡飞狗跳,乌嗷喊叫……


    如果家长陪着孩子写作业,孩子与家长都出现“精神分裂”状态,那么家长的“陪”要么是弄巧成拙,要么是多此一举。


    换位思考一下,我们就可以理解。


    想一下平时我们做事情,为什么会拖延,多数情况下是因为我们觉得这个事情不容易,还有是不喜欢。当孩子从开始对写作业有种不得不做的情绪,那他怎么能好好地去完成?


    所以说,父母这种监工式的陪写作业,只会使孩子丧失对学习的信心和兴趣,这样一来不仅孩子的作业无法完成好, 而且其学习成绩也会下降。


    那究竟要怎么陪,才能事半功倍?


    陪写作业的目的是让孩子养成自我检查、独立思考的能力,才能更好的辅助孩子学习。


    想让孩子天天完成好作业并不难,关键是需要家长和孩子形成默契配合理解。下面就为各位家长们支几招:


    “做作业”3个必备


    相对安静的环境,齐全的学习用品。一颗安静的心!(如果孩子静不下来,强迫他作业做的效果只会适得其反)


    “作业计划本”:让孩子按照不同学科,分条记录好每天老师布置的作业。及时提醒并对照,如果当日完成记上√,如果未完成,可继续加入之后的学习日程中。


    “纠错本”,把暂时不会做的题目和做错的题目分别记录下来,便于之后重温、复习,反思不会做或做错的原因!


    “陪作业”4步走


    预估:让孩子先预估完成每门功课的时间,让孩子根据自己的时间安排进行,到点家长要及时提醒,如果没按时完成,帮助孩子寻找原因;如果是拖拉,给孩子一定的缓冲时间继续完成,给孩子设定一些奖励,激励孩子尽早完成!


    检查:等孩子完成一门功课的作业后,给他一定的时间自己检查,控制在5-10分钟之内。如果孩子确定自己完成无误之后,家长再仔细检查。


    安排休息:根据孩子课业负担情况,合理安排做休息时间,让孩子从不同学科中转换思维。


    总结:在检查完孩子的所有功课后,如果孩子完成得好,及时表扬;如果出现错误,一定要耐心帮孩子进行错题分析;如果是因为粗心而出现错误,可以给孩子设定一些小惩罚,比如减少玩乐的时间、罚孩子做点家务或者做点体育活动等。让孩子牢记检查的重要性!


    “陪作业”5个提醒


    1.孩子做作业时,尽量不要去干扰或打断他;


    2.教会孩子使用二八法则 陪写作业时“授之以鱼,不如授之以渔”,小学中高阶段时,孩子留的作业可能会增多,做作业也需要一定的技巧。这时候就需要二八法则的帮助了,即把难做的和容易做的分开,然后用80%的时间做难题,剩下20%的时间做相对容易的题目。二八法则是指在任何一组东西中,最重要的只占其中一小部分,约20%;其余80%尽管是多数,却是次要的。把这种规律运用到学习上也是很有作用的。一般来说,学习的重点跟难点只占全部学习内容的20%,我们却要把80%的精力投入在这些重点跟难点上面;而其他内容虽然占了80%,我们只需花20%的时间就能掌握。写作业的时候孩子这样做能大大提高学习效率,家长陪伴起来当然心情舒畅。


    3.陪伴的目的是让孩子养成好习惯 在小学阶段,学习习惯的培养才是最重要的。好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花,孩子能否养成良好的学习习惯,对他们的成功与否至关重要。如何让孩子养成好习惯呢?当然需要循序渐进地来。在孩子写作业时,家长可以专心读自己的书,父母认真读书的状态也会影响到孩子的,因为这本身就是一种很好的示范,就已经为孩子提供一个非常好的环境了。长此以往,何愁孩子养不成好的学习习惯?


    4.家长应该教给孩子方法,引导孩子多动脑,而不是直接给答案!


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